Метаморфозы родительской любви, или Как воспитывать, но не калечить
Млодик Ирина Юрьевна
Эта книга о родительской любви. О том, каким образом мамы и папы, абсолютно убежденные в том, что творят благо, пытаются влиять на своих детей, и к чему это может привести. О том, как и когда родительская власть превращается из опоры и необходимости в разрушительную силу. О последствиях такого насильственного воспитания и альтернативных способах выстраивать отношения с собственными детьми. Книга адресована всем, кто готов задумываться над тем, что именно мы делаем, воспитывая наших детей, и сделать все возможное, чтобы насилия в мире стало меньше. Вместо предисловия....................................................................................... 3 Часть I. ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО РОДИТЕЛЬСТВА Почему мы стали такими (одна из версий)................................... 8 Любимые родительские воздействия........................................... 13 Принуждение.................................................................................. 14 Устыжение....................................................................................... 17 Наказание......................................................................................... 20 Угрозы.............................................................................................. 24 Ограничивание................................................................................ 26 Критика............................................................................................. 29 Указания........................................................................................... 32 Унижения, ругательства............................................................... 34 Похвала............................................................................................ 37 Игнорирование............................................................................... 40 3. Эмоциональная зрелость родителей............................................ 44 Эмоционально незрелые родители............................................ 47 Эмоционально зрелые, взрослые родители............................. 59 Часть II. ИНВЕРСИИ И НАРУШЕНИЕ ГРАНИЦ 1. С ног на голову.................................................................................. 68 Родительская власть и детское сопротивление власти......... 72 Ребенок — родитель своему родителю.................................... 75 Сын — муж своей матери............................................................ 81 Дочь — женщина своего отца..................................................... 85 Старший ребенок — родитель младшим детям...................... 92 Бабушка — родитель для своих внуков................................... 99 Все на своих местах.................................................................... 104 2. Понятие психологических границ, столь малознакомое россиянам......................................................................................... 108 Телесные границы......................................................................... 119 Правовые границы....................................................................... 126 Типичные способы нарушения границ................................... 129 Психологическое давление и манипуляции.......................... 130 Размывание границ любовью.................................................... 132 Вскрывание интимности............................................................. 133 Насилие............................................................................... .......... 138 Наказания........................................................................................ 143 3. Традиционные детские добродетели......................................... 149 Маленькое послесловие............................................................................. 161
